Studia mają charakter studiów kwalifikacyjnych. Ich program, będący kontynuacją i rozszerzeniem programu studiów I stopnia w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, jest uzupełniony o zagadnienia dotyczące nowoczesnych technologii w edukacji.
Poprzez rozszerzenie treści programowych przygotowuje się absolwenta do pracy w instytucjach oświatowych z młodzieżą w starszym wieku szkolnym (w tym z uczniami szkół ponadpodstawowych), poszerza się jego uprawnienia i możliwości zatrudnienia. Kontynuacja wybranych przedmiotów przyczynia się do podwyższenia posiadanych już kwalifikacji intelektualnych i zawodowych.
Absolwent studiów II stopnia na kierunku Pedagogika w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z nowoczesnymi technologiami w edukacji rozszerza posiadane oraz zdobywa nowe kwalifikacje i uprawnienia zawodowe zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. poz. 1575) oraz z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela – Załączniki nr 1 (Dz. U. poz.1450).
Nowe kwalifikacje dotyczą także przygotowania do wykorzystywania ogólnie dostępnych narzędzi informatycznych oraz sprzętu multimedialnego w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczącymi się osobami. Studenci poznają m.in. możliwości pracy edukacyjnej w trybie online w postaci e-learningu oraz m-learningu, wykorzystania w procesie kształcenia elektronicznych zestawów edukacyjnych, zapoznają się także z zagadnieniem kodowania i robotyki dla dzieci.
Studia zapewniają kwalifikacje do zajmowania stanowiska:
– nauczyciela pedagoga szkolnego w przedszkolach i szkołach podstawowych oraz ponadpodstawowych, w placówkach oświatowo-wychowawczych
– nauczyciela wychowawcy w świetlicach szkolnych
– nauczyciela wychowawcy w internatach szkol ponadpodstawowych
-wychowawcy w domach dziecka i w ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych
– opiekuna w domach pomocy społecznej
– wychowawcy w ogniskach wychowawczych
– pedagoga w placówkach aktywizowania osób dorosłych
– pedagoga w ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych, w ośrodkach pomocy dziecku i rodzinie, w placówkach diagnostyczno-konsultacyjnych, w urzędach i organizacjach pozarządowych, w hospicjach.
Absolwent może znaleźć także zatrudnienie:
– w szkołach i innych placówkach oświatowych, jako osoba wspomagająca przygotowanie urządzeń technologicznych do celów dydaktycznych
– na stanowisku nauczyciela zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych z zakresu edukacji medialnej i dziecięcego programowania (kodowania)
– w firmach i spółkach, w organizacjach i urzędach, w których potrzebni są specjaliści ds. mediów , edukacji medialnej i opartej o nowoczesne technologie
– w ośrodkach ekspozycyjno-szkoleniowych oraz w placówkach kulturalno-oświatowych, m. in. takich jak: centra konferencyjne, ośrodki kultury lub świetlice osiedlowe, pracownie komputerowe, audiowizualne.
Ateneum-Akademia Nauk Stosowanych to uczelnia akademicka.
Minister Edukacji i Nauki ogłosił wyniki ewaluacji jakości działalności naukowej uczelni za lata 2017-2021. Uzyskując kategorię B+ w dyscyplinie Pedagogika, Ateneum-Akademia Nauk Stosowanych uzyskała uprawnienia do nadawania stopnia doktora oraz doktora habilitowanego. Tym samym dołączyliśmy do grona uczelni akademickich i otwieramy nowy rozdział w historii naszej uczelni.
Program studiów w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z nowoczesnymi technologiami w edukacji na kierunku Pedagogika na Wydziale Studiów Edukacyjnych powstał w ramach realizacji projektu pt. „Kompleksowy program rozwoju Ateneum – Szkoły Wyższej w Gdańsku” zadania nr 1 – Moduł programów kształcenia. Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Oś priorytetowa: III. Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działanie: 3.5 Kompleksowe programy szkół wyższych.
prof. dr hab. Waldemar Tłokiński
dr hab. Marcin Krawczyński, prof. A-ANS
dr hab. Henryk Olszewski, prof. A-ANS
dr hab. Aleksander Zdzisław, prof. A-ANS
dr hab. Boryczko Marcin
dr hab. Jurgiel-Aleksander Alicja, prof. UG
dr hab. Lewartowska-Zychowicz Małgorzata, prof. UG
dr hab. Maliszewski Tomasz, prof. AMW
dr hab. Nowak-Łojewska Agnieszka, prof. UG
dr hab. Zamojski Piotr, prof. UG
dr Apanel Danuta
dr Dyrda Jolanta
dr Bogucka Maria
dr Jaworska Dorota
dr Komorowska-Zielony Alicja
dr Krawczyński Bartosz
dr Liwo Helena
dr Materny Katarzyna
dr Pułtuski Marian
dr Sternicka Anna
dr Szczygieł Przemysław
dr Wajszczyk Katarzyna
mgr Blokus-Szkodzińska Anna
mgr Chyś Bartosz
mgr Chojnowska-Gąsiorek Beata
mgr Dowgiałło Leszek
mgr Drausal Katarzyna
mgr Grzywna Marek
mgr Hinz Rafał
mgr Ludkiewicz Eliza
mgr Maculewicz Lucyna
mgr Marcinkowska Wiesława
mgr Morawska -Szatarska Magdalena
mgr Maliszewska Agnieszka
mgr Mierzejewski Bogdan
mgr Najda Patrycja
mgr Osika Regina
mgr Pęczak Maria
mgr Pilecka Małgorzata
mgr Piotrowska Magdalena
mgr Rusek-Stasiulewicz Joanna
mgr Rożyńska Małgorzata
mgr Schoen-Kamińska Aleksandra
mgr Sosnowa Edyta
mgr Solecka Anna
mgr Spigarska-Linde Agnieszka
mgr Szczęsna Mirosława
mgr Seroka Paweł
mgr Stępień-Rejszel Kamila Olga
mgr Tanewska Iwona
mgr Tomaszewska Beata
mgr Witkiewicz-Rakowska Irmina
– Pedagogika szkoły
– Pedeutologia
– Współczesne problemy pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej
– Pedagogika rodziny
– Pedagogika czasu wolnego
-Organizowanie środowiska wychowawczego w szkole
– Problemy pieczy zastępczej
– Metodyka pracy nauczyciela pedagoga w szkole ponadpodstawowej
– Komunikacja w edukacji
– Metodyka pracy starszoharcerskiej
– Metodyka zajęć pozalekcyjnych w szkole ponadpodstawowej
– Metodyka aktywizowania społeczno-kulturalnego osób dorosłych
– Metodyka zajęć stymulujących kreatywność seniorów
– Grafika komputerowa dla nauczycieli
– Nowoczesne technologie w edukacji osób z niepełnosprawnością
– Nowoczesne technologie informatyczne w pracy z uczniem najmłodszym
– Kodowanie i robotyka dla dzieci
– Wykorzystanie elektronicznych zestawów edukacyjnych w kształceniu szkolnym i pozaszkolnym
Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w różnych placówkach edukacyjnych, oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych oraz innych pełniących funkcje prewencyjne, profilaktyczne, terapeutyczne, pomocowe, doradcze.
Absolwent potrafi :
– planować i organizować proces kształcenia w ramach zajęć dodatkowych dla dzieci we wczesnym i średnim wieku szkolnym z zakresu edukacji medialnej, w tym – wczesnego programowania (kodowania) oraz robotyki
– wykorzystywać elektroniczne zestawy edukacyjne w kształceniu szkolnym i pozaszkolnym.
– tworzyć projekty, plany i scenariusze pracy pozwalające realizować założenia zajęć z wykorzystaniem mediów i nowoczesnych technologii
– podejmować działania mające na celu nawiązywanie współpracy z instytucjami zajmującymi się edukacją medialną i wykorzystującymi nowoczesne technologie w kształceniu.
Absolwent jest przygotowany do działalności prospołecznej, uczestnictwa w życiu społecznym, samodoskonalenia oraz podjęcia studiów w szkołach doktorskich i studiów podyplomowych.
Nauka trwa 3 semestry i kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy magisterskiej i uzyskaniem tytułu magistra.
Studia adresowane są wyłącznie do absolwentów studiów licencjackich na kierunku pedagogika o specjalności edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna/pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Ich program jest kontynuacją i rozszerzeniem programu studiów I stopnia. Poprzez rozszerzenie treści programowych kontynuowane jest przygotowuje absolwenta do pracy nauczycielskiej w przedszkolu i w klasach I-III. Realizacja wybranych zagadnień/przedmiotów w poszerzonym wymiarze przyczynia się do podwyższenia posiadanych już kwalifikacji intelektualnych i zawodowych.
Absolwent studiów II stopnia na kierunku Pedagogika w zakresie Edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej rozszerza posiadane oraz zdobywa nowe kwalifikacje i uprawnienia zawodowe zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. poz. 1575 z pózn. zm.) oraz z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela – Załącznik nr 2 (Dz. U. poz.145).
Wykłady, ćwiczenia, warsztaty i seminaria prowadzą nauczyciele akademiccy oraz wybitni specjaliści i doświadczeni praktycy.
Zajęcia odbywają się w Ateneum Szkoły Wyższej w Gdańsku w soboty i niedziele 2-3 razy w miesiącu.
• Programy i podręczniki szkolne we wczesnej edukacji
• Warsztat pracy nauczyciela
• Ocenianie we wczesnej edukacji
• Edukacja Outdoor Learning
• Zajęcia teatralne i artystyczne
• Gra w szachy w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej
• Wykład do wyboru
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
Dla osób zainteresowanych sportem na terenie Uczelni działa AZS o bogatej historii mogący pochwalić się znakomitymi osiągnięciami w wielu dyscyplinach.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, z której korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
I .Absolwent studiów poszerza i uzupełnia kwalifikacje do prowadzenia zajęć w placówkach przedszkolnych i w klasach I-III szkoły podstawowej, tzn:
– wiedzę psychologiczną i pedagogiczną pozwalającą na rozumienie procesów rozwoju dziecka, jego socjalizacji, wychowania i kształcenia
– wiedzę i umiejętności z zakresu dydaktyki ogólnej i dydaktyk szczegółowych (metodyk)
– umiejętności i kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły, w tym do samodzielnego przygotowania i dostosowania programu nauczania do potrzeb i możliwości uczniów
– umiejętność uczenia się i doskonalenia własnego warsztatu pedagogicznego z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji i materiałów
– umiejętność komunikowania się przy użyciu różnych technik, zarówno z osobami będącymi podmiotami działalności pedagogicznej, jak i z innymi osobami współdziałającymi w procesie dydaktyczno-wychowawczym oraz specjalistami wspierającymi ten proces.
Absolwent studiów charakteryzuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością, refleksyjnością oraz postawami prospołecznymi i poczuciem odpowiedzialności.
II. Absolwent jest praktycznie przygotowany do realizowania zadań zawodowych (dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych) wynikających z roli nauczyciela w przedszkolu i w klasach I-III szkoły podstawowej.
Nauka trwa 4 semestry i kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy dyplomowej i uzyskaniem tytułu magistra.
Studia mają charakter kwalifikacyjny. Kierowane są do osób posiadających przygotowanie pedagogiczne/kwalifikacje nauczycielskie.
Celem studiów jest zapewnienie kwalifikacji do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym oraz ich rodzinami w publicznych i niepublicznych placówkach organizujących wczesne wspomaganie rozwoju dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.
Studia prowadzone są zgodnie z wymogami określonymi w Rozporządzeniu MNiSW z 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, Załącznik nr 3.
Plan studiów przewiduje 180 godzin praktyk pedagogicznych.
Studia przygotowują do pracy jako pedagog specjalny w zakresie określonym w Rozporządzeniu MEN z dnia 24 lipca 2015 r., w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, § 7.
Kwalifikacje te uprawniają do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju organizowanych w:
– publicznych i niepublicznych: przedszkolach i szkołach podstawowych w tym specjalnych,
– innych formach wychowania przedszkolnego
– specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych
– specjalnych ośrodkach wychowawczych
– ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych
– poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych, w których powołano zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Wykłady, ćwiczenia, warsztaty i seminaria prowadzą nauczyciele akademiccy oraz wybitni specjaliści i doświadczeni praktycy.
– Podstawy psychologii klinicznej
– Podstawy neurologii dziecięcej
– Dydaktyka specjalna
– Diagnostyka w pedagogice specjalnej
– Wczesna interwencja i wczesne wspomaganie rozwoju
– Praca z rodziną małego dziecka z zaburzeniami rozwoju oraz niepełnosprawnością
– Metodyka pracy z małym dzieckiem z zaburzeniami funkcji ruchowych
– Rehabilitacja i wychowanie słuchowe dzieci z uszkodzonym słuchem
– Metodyka pracy z małym dzieckiem ze złożoną niepełnosprawnością
– Rehabilitacja i rozwijanie umiejętności widzenia dzieci z uszkodzonym wzrokiem
– Rehabilitacja i terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami mowy
– Rehabilitacja dzieci z wczesnymi symptomami autystycznego spektrum zaburzeń
– Muzyka w terapii oraz edukacji dziecka
– Plastyka w terapii oraz edukacji dziecka
– Metodyka pracy z małym dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
Dla osób zainteresowanych sportem na terenie Uczelni działa AZS o bogatej historii mogący pochwalić się znakomitymi osiągnięciami w wielu dyscyplinach.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, z której korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
Absolwent uzyskuje kwalifikacje do pracy w placówkach publicznych i niepublicznych, oświatowych, prowadzonych przez organizacje pozarządowe lub finansowane przez Narodowy Fundusz Zdrowia prowadzących zajęcia z wczesnego wspomagania rozwoju, w tym m.in. w przedszkolach i w szkołach specjalnych, w ośrodkach szkolno-wychowawczych, w ośrodkach rewalidacyjno-edukacyjno-wychowawczych, w ośrodkach wczesnej interwencji, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
Absolwent uzyskuje więc kwalifikacje do pracy w placówkach wymienionych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dn. 01 sierpnia 2017 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów podyplomowych oraz w szkołach doktorskich.
Nauka trwa 3 lub 4 semestry* i kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy magisterskiej i uzyskaniem tytułu magistra.
Celem studiów, które mają charakter studiów uzupełniających, jest poszerzenie kwalifikacji zdobytych na studiach I stopnia o wiedzę i umiejętności umożliwiające pracę w różnych środowiskach zajmujących się edukacją dorosłych. Studenci zdobywają interdyscyplinarną wiedzę łączącą elementy pedagogiki, socjologii i psychologii z elementami gerontologii społecznej. Umożliwić to może podejmowanie pracy w organizacjach i instytucjach oświatowych, instytucjach pozarządowych, zakładach pracy zajmując się różnymi formami formalnej i pozaformalnej edukacji dorosłych [kursy, szkolenia, samokształcenie i in.], ich organizacją, wspomaganiem i motywowaniem osób podejmujących naukę w wieku dorosłym. Absolwenci mogą być także organizatorami przekwalifikowywania osób bezrobotnych i zagrożonych utratą pracy w instytucjach rynku pracy, placówkach edukacji dorosłych oraz w zakładach pracy.
Studia te stanowią punkt wyjścia do dalszego kształcenia specjalistycznego i zawodowego dla absolwentów z tytułem magistra.
*Zdobywanie uprawnień pedagogicznych lub nauczycielskich
Absolwenci studiów 4-semestralnych drugiego stopnia, na kierunku pedagogika, na każdej specjalności uzyskują przygotowanie pedagogiczne w rozumieniu Rozporządzenia MEN z 1 sierpnia 2017, §2, pkt.2, a na studiach Terapia pedagogiczna z socjoterapią- zdobędą uprawnienia nauczycielskie zgodne z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012r., w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Studia drugiego stopnia 3-semestralne na kierunku pedagogika mogą podejmować osoby, posiadające uprawnienia pedagogiczne lub nauczycielskie, a także kandydaci nie zainteresowani uzyskaniem takich uprawnień.
• Współczesne koncepcje filozofii
• Współczesne koncepcje etyki
• Współczesne problemy socjologii
• Współczesne problemy psychologii
• Metodologia badań społecznych
• Prawo oświatowe
• Komunikacja w edukacji
• Pedagogika porównawcza
• Pedeutologia
• Pedagogika ogólna
• Psychologiczne aspekty rozwoju człowieka dorosłego
• Diagnozowanie sytuacji życiowej i potrzeb osób dorosłych
• Gerontologia społeczna
• Nowoczesne systemy motywacyjne
• Edukacja dorosłych na świecie
• Metodyka zajęć stymulujących kreatywność osób starszych
• Dydaktyka dorosłych
• Podstawy poradnictwa zawodowego
• Wprowadzenie do coachingu
• Coaching w poradnictwie indywidualnym
• Poradnictwo osób zagrożonych wykluczeniem
• Zarządzanie talentami
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
Dla osób zainteresowanych sportem na terenie Uczelni działa AZS o bogatej historii mogący pochwalić się znakomitymi osiągnięciami w wielu dyscyplinach.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, z której korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
Absolwent studiów na kierunku Pedagogika, w zakresie pedagogiki dorosłych z poradnictwem indywidualnym potrafi wykorzystać nabytą wiedzę i umiejętności do:
– organizowania i przekształcania procesu oraz środowiska uczenia się dorosłych
– aktywizacji zawodowej, edukacyjnej, fizycznej i intelektualnej osób dorosłych z zachowaniem ich podmiotowego statusu i respektowaniem prawa do samostanowienia;
– przeciwdziałania zjawiskom alienacji, ageizmu, marginalizacji i wykluczenia społecznego osób w wieku podeszłym;
– kształtowania pozytywnego wizerunku seniorów w środowisku lokalnym;
Absolwenci tych studiów mogą zajmować się organizacją działalności edukacyjnej dorosłych w szkolnictwie, w agendach rządowych, jednostkach samorządu terytorialnego, stowarzyszeniach i fundacjach oraz w instytucjach zajmujących się aktywizacją zawodową osób dorosłych.
Nauka 4 semestry i kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy magisterskiej i uzyskaniem tytułu magistra.
Studia mają charakter studiów kwalifikacyjnych. Ich program, będący kontynuacją i rozszerzeniem programu studiów I stopnia w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, jest uzupełniony o zagadnienia dotyczące nowoczesnych technologii w edukacji.
Poprzez rozszerzenie treści programowych przygotowuje się absolwenta do pracy w instytucjach oświatowych z młodzieżą w starszym wieku szkolnym (w tym z uczniami szkół ponadpodstawowych), poszerza się jego uprawnienia i możliwości zatrudnienia. Kontynuacja wybranych przedmiotów przyczynia się do podwyższenia posiadanych już kwalifikacji intelektualnych i zawodowych.
Absolwent studiów II stopnia na kierunku Pedagogika w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z nowoczesnymi technologiami w edukacji rozszerza posiadane oraz zdobywa nowe kwalifikacje i uprawnienia zawodowe zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. poz. 1575) oraz z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela – Załączniki nr 1 (Dz. U. poz.1450).
Nowe kwalifikacje dotyczą także przygotowania do wykorzystywania ogólnie dostępnych narzędzi informatycznych oraz sprzętu multimedialnego w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej z uczącymi się osobami. Studenci poznają m.in. możliwości pracy edukacyjnej w trybie online w postaci e-learningu oraz m-learningu, wykorzystania w procesie kształcenia elektronicznych zestawów edukacyjnych, zapoznają się także z zagadnieniem kodowania i robotyki dla dzieci.
Studia zapewniają kwalifikacje do zajmowania stanowiska:
– nauczyciela pedagoga szkolnego w przedszkolach i szkołach podstawowych oraz ponadpodstawowych, w placówkach oświatowo-wychowawczych
– nauczyciela wychowawcy w świetlicach szkolnych
– nauczyciela wychowawcy w internatach szkol ponadpodstawowych
-wychowawcy w domach dziecka i w ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych
– opiekuna w domach pomocy społecznej
– wychowawcy w ogniskach wychowawczych
– pedagoga w placówkach aktywizowania osób dorosłych
– pedagoga w ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych, w ośrodkach pomocy dziecku i rodzinie, w placówkach diagnostyczno-konsultacyjnych, w urzędach i organizacjach pozarządowych, w hospicjach.
Absolwent może znaleźć także zatrudnienie:
– w szkołach i innych placówkach oświatowych, jako osoba wspomagająca przygotowanie urządzeń technologicznych do celów dydaktycznych
– na stanowisku nauczyciela zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych z zakresu edukacji medialnej i dziecięcego programowania (kodowania)
– w firmach i spółkach, w organizacjach i urzędach, w których potrzebni są specjaliści ds. mediów , edukacji medialnej i opartej o nowoczesne technologie
– w ośrodkach ekspozycyjno-szkoleniowych oraz w placówkach kulturalno-oświatowych, m. in. takich jak: centra konferencyjne, ośrodki kultury lub świetlice osiedlowe, pracownie komputerowe, audiowizualne.
Program studiów w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z nowoczesnymi technologiami w edukacji na kierunku Pedagogika na Wydziale Studiów Edukacyjnych powstał w ramach realizacji projektu pt. „Kompleksowy program rozwoju Ateneum – Szkoły Wyższej w Gdańsku” zadania nr 1 – Moduł programów kształcenia. Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Oś priorytetowa: III. Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działanie: 3.5 Kompleksowe programy szkół wyższych.
– Pedagogika szkoły
– Pedeutologia
– Współczesne problemy pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej
– Pedagogika rodziny
– Pedagogika czasu wolnego
-Organizowanie środowiska wychowawczego w szkole
– Problemy pieczy zastępczej
– Metodyka pracy nauczyciela pedagoga w szkole ponadpodstawowej
– Komunikacja w edukacji
– Metodyka pracy starszoharcerskiej
– Metodyka zajęć pozalekcyjnych w szkole ponadpodstawowej
– Metodyka aktywizowania społeczno-kulturalnego osób dorosłych
– Metodyka zajęć stymulujących kreatywność seniorów
– Grafika komputerowa dla nauczycieli
– Nowoczesne technologie w edukacji osób z niepełnosprawnością
– Nowoczesne technologie informatyczne w pracy z uczniem najmłodszym
– Kodowanie i robotyka dla dzieci
– Wykorzystanie elektronicznych zestawów edukacyjnych w kształceniu szkolnym i pozaszkolnym.
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, studio radiowe i telewizyjne z których korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w różnych placówkach edukacyjnych, oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych oraz innych pełniących funkcje prewencyjne, profilaktyczne, terapeutyczne, pomocowe, doradcze.
Absolwent potrafi :
– planować i organizować proces kształcenia w ramach zajęć dodatkowych dla dzieci we wczesnym i średnim wieku szkolnym z zakresu edukacji medialnej, w tym – wczesnego programowania (kodowania) oraz robotyki
– wykorzystywać elektroniczne zestawy edukacyjne w kształceniu szkolnym i pozaszkolnym.
– tworzyć projekty, plany i scenariusze pracy pozwalające realizować założenia zajęć z wykorzystaniem mediów i nowoczesnych technologii
– podejmować działania mające na celu nawiązywanie współpracy z instytucjami zajmującymi się edukacją medialną i wykorzystującymi nowoczesne technologie w kształceniu.
Absolwent jest przygotowany do działalności prospołecznej, uczestnictwa w życiu społecznym, samodoskonalenia oraz podjęcia studiów w szkołach doktorskich i studiów podyplomowych.
O studiach:
Nauka trwa 3 semestry. Kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy magisterskiej i uzyskaniem tytułu magistra.
Celem studiów, które mają charakter magisterskich studiów uzupełniających, jest poszerzenie kwalifikacji zdobytych na studiach I stopnia o wiedzę i umiejętności umożliwiające pracę opiekuńczo-wychowawczą, socjalno-wychowawczą w placówkach edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych, a także w szeroko rozumianym środowisku otwartym.
Studia II stopnia na kierunku Pedagogika w zakresie Pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej dają wiedzę niezbędną do swobodnego posługiwania się teoriami pedagogicznymi we własnej praktyce zawodowej, do samorozwoju, kształtuje umiejętności dokonywania trafnych ocen i formułowania sądów, wzbogaca refleksyjne i krytyczne myślenie zarówno nad teorią, jak i praktyką edukacyjną.
Studia te stanowią punkt wyjścia do dalszego kształcenia specjalistycznego i zawodowego dla absolwentów z tytułem magistra.
Istnieje możliwość zdobycia przygotowania pedagogicznego w rozumieniu Rozporządzenia MEN z 1 sierpnia 2017, §2, pkt.2, poprzez podjęcie dodatkowego modułu realizowanego w semestrze czwartym.
Wybrane przedmioty specjalnościowe:
– Pedagogika opiekuńcza
– Pedagogika rodziny
– Pedagogika szkoły
– Organizowanie środowiska wychowawczego w szkole
– Doradztwo zawodowe
– Metodyka pracy harcerskiej
– – Dysfunkcje w rodzinie z problemem uzależnienia
Student:
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, studio radiowe i telewizyjne z których korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
Absolwent:
Absolwent studiów na kierunku Pedagogika w zakresie Pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej jest wyposażony w wiedzę i umiejętności obejmujące przygotowanie w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej. Posiada więc umiejętności wspierania rodziny, szkoły i społeczności lokalnej w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
Może podejmować studia w szkołach doktorskich i studia podyplomowe.
O studiach:
Nauka 4 semestry i kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy magisterskiej i uzyskaniem tytułu magistra.
Studia mają charakter studiów kwalifikacyjnych. Adresowane są osób posiadających przygotowanie pedagogiczne. Ich program jest kontynuacją i rozszerzeniem programu studiów I stopnia w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej. Poprzez rozszerzenie treści programowych przygotowuje się absolwenta do pracy w instytucjach oświatowych z młodzieżą w starszym wieku szkolnym (w tym z uczniami szkół ponadpodstawowych). Kontynuacja wybranych przedmiotów przyczynia się do podwyższenia posiadanych już kwalifikacji intelektualnych i zawodowych.
Absolwent studiów II stopnia na kierunku Pedagogika w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej rozszerza posiadane oraz zdobywa nowe kwalifikacje i uprawnienia zawodowe zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. poz. 1575) oraz z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela – Załączniki nr 1 (Dz. U. poz.1450).
Studia zapewniają kwalifikacje do zajmowania stanowiska:
– nauczyciela pedagoga szkolnego w przedszkolach i szkołach podstawowych oraz ponadpodstawowych, w placówkach oświatowo-wychowawczych
– nauczyciela wychowawcy w świetlicach szkolnych
– nauczyciela wychowawcy w internatach szkol ponadpodstawowych
-wychowawcy w domach dziecka i w ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych
-opiekuna w domach pomocy społecznej
– wychowawcy w ogniskach wychowawczych
-pedagoga w placówkach aktywizowania osób dorosłych
– pedagoga w ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych, w ośrodkach pomocy dziecku i rodzinie, w placówkach diagnostyczno-konsultacyjnych, w urzędach i organizacjach pozarządowych, w hospicjach.
Wybrane przedmioty specjalnościowe:
– Pedagogika szkoły
– Pedeutologia
– Współczesne problemy pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej
– Psychologiczne aspekty wspomagania i rozwoju
-.Pedagogika rodziny
– Pedagogika czasu wolnego
-Organizowanie środowiska wychowawczego w szkole
– Problemy pieczy zastępczej
– Metodyka pracy nauczyciela pedagoga w szkole ponadpodstawowej
– Komunikacja w edukacji
– Metodyka pracy starszoharcerskiej
– Metodyka zajęć pozalekcyjnych w szkole ponadpodstawowej
– Metodyka aktywizowania społeczno-kulturalnego osób dorosłych
– Metodyka zajęć stymulujących kreatywność seniorów
–
Student:
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, studio radiowe i telewizyjne z których korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
Absolwent:
Absolwent studiów kierunku pedagogika w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej posiada przygotowanie w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, podstaw terapii pedagogicznej, a także kompetencje metodyczne konieczne dla działalności opiekuńczo-wychowawczej (nauczyciela wychowawcy, nauczyciela pedagoga).
Absolwent posiada umiejętności wspierania rodziny, szkoły i społeczności lokalnej w rozwiązywaniu problemów wychowawczych..
Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w różnych placówkach edukacyjnych, oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych oraz innych pełniących funkcje prewencyjne, profilaktyczne, terapeutyczne, pomocowe, doradcze.
Może podejmować studia w szkołach doktorskich i studiów podyplomowych.
Nauka trwa 3 lub 4 semestry* i kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy dyplomowej i uzyskaniem tytułu magistra.
Celem studiów, które mają charakter studiów uzupełniających, jest zdobycie wiedzy z zakresu z zakresu pedagogiki, filozofii, psychologii i socjologii dotyczącą koncepcji człowieka, jego rozwoju i funkcjonowania w środowisku społecznym i kulturowym.
Dają także podstawową wiedzę i umiejętności niezbędne do upowszechniania wiedzy o sztukach plastycznych, audiowizualnych, literaturze, teatrze i muzyce, do wyzwalania postaw twórczych.
Ukończenie tych studiów daje prawo do pracy zgodnie z kwalifikacjami zdobytymi na studiach I stopnia.
*Zdobywanie uprawnień pedagogicznych lub nauczycielskich
Absolwenci studiów 4-semestralnych drugiego stopnia, na kierunku pedagogika, na każdej specjalności uzyskują przygotowanie pedagogiczne w rozumieniu Rozporządzenia MEN z 1 sierpnia 2017, , §2, pkt.2, a na studiach w zakresie Terapii pedagogicznej z socjoterapią – zdobędą uprawnienia nauczycielskie zgodne z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012r., w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Studia drugiego stopnia 3-semestralne na kierunku pedagogika mogą podejmować osoby, posiadające uprawnienia pedagogiczne lub nauczycielskie, a także kandydaci nie zainteresowani uzyskaniem takich uprawnień.
• Współczesne koncepcje filozofii
• Współczesne koncepcje etyki
• Współczesne problemy socjologii
• Współczesne problemy psychologii
• Metodologia badań społecznych
• Prawo oświatowe
• Komunikacja w edukacji
• Pedagogika porównawcza
• Pedeutologia
• Pedagogika ogólna
• Współczesne teorie kultury
• Antropologia kulturowa
• Pedagogika kultury
• Pedagogika międzykulturowa
• Teoria wychowania estetycznego
• Metodyka zajęć kulturalno-oświatowych
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
Dla osób zainteresowanych sportem na terenie Uczelni działa AZS o bogatej historii mogący pochwalić się znakomitymi osiągnięciami w wielu dyscyplinach.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, z której korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
Absolwent studiów na kierunku pedagogika w zakresie pedagogiki kulturalno-oświatowej posiada – posiada podstawową wiedzę związaną z kulturą i sztuką, a także dotyczącą działalności kulturalnej w różnych środowiskach.
Potrafi uwzględniać występujące w środowisku lokalnym zjawiska międzykulturowe.
Absolwenci tych studiów podejmują pracę zgodnie z kwalifikacjami zdobytymi na studiach I stopnia.
Ukończenie studiów II stopnia [magisterskich] przygotowuje do podjęcia studiów doktorskich oraz studiów podyplomowych.
Nauka trwa 4 semestry i kończy się egzaminem dyplomowym połączonym z obroną pracy magisterskiej i uzyskaniem tytułu magistra.
Studia, mające charakter studiów uzupełniających, adresowane są do osób zainteresowanych rozszerzeniem kwalifikacji zawodowych do zajmowania stanowiska pedagoga w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej zdobytych na studiach pierwszego stopnia.
Poprzez rozszerzenie treści programowych przygotowuje się absolwenta do pracy w instytucjach oświatowych z młodzieżą w starszym wieku szkolnym (w tym z uczniami szkół ponadpodstawowych), poszerza się jego uprawnienia i możliwości zatrudnienia. Kontynuacja wybranych przedmiotów przyczynia się do podwyższenia posiadanych już kwalifikacji intelektualnych i zawodowych.
Studia prowadzone są zgodnie z wymagani określonymi w Rozporządzeniu MNiSW z 25.07. 2019r.w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Załącznik nr1 i Załącznik nr3 Rozporządzenia) orazzgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.
Studia na kierunku Pedagogika w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej zapewniają kwalifikacje do zajmowania stanowiska:
wychowawcy w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych
nauczyciela wychowawcy w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
nauczyciela pedagoga w przedszkolach i szkołach podstawowych oraz ponadpodstawowych
nauczyciela wychowawcy w świetlicach szkolnych i internatach szkół ponadpodstawowych
nauczyciela w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych wchodzących w skład młodzieżowych ośrodków wychowawczych, zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich
wychowawcy w policyjnych izbach dziecka w świetlicach środowiskowych, placówkach interwencyjnych i socjalizacyjnych, placówkach wielofunkcyjnych, placówkach readaptacyjnych i resocjalizacyjnych podlegających Ministerstwu Zdrowia oraz w kurateli sądowej i innych placówkach o charakterze resocjalizującym.
Współczesne problemy pedagogiki resocjalizacyjnej
Środki resocjalizacji nieletnich w prawodawstwie polskim
Pomoc postpenitencjarna w środowisku lokalnym
Wybrane zagadnienia penitencjarystyki
Praca resocjalizacyjna
Socjoterapia w resocjalizacji
Wybrane systemy resocjalizacji na świecie
Psychospołeczne uwarunkowania uzależnień
Metodyka pracy nauczyciela pedagoga w szkole ponadpodstawowej Metodyka pracy resocjalizacyjnej
Metodyka zajęć pozaszkolnych
Metodyka pracy z rodziną dysfunkcyjną
Metodyka pracy ze sprawcami przestępstwseksualnych.
Studenci mogą zapisywać się do kół naukowych, gdzie będą mieli okazję na poszerzenie swojej wiedzy, nawiązanie nowych znajomości oraz aktywne uczestnictwo w życiu Uczelni. Mogą także pogłębiać wiedzę ogólną i specjalnościową uczestnicząc w programach wymiany międzynarodowej ERASMUS.
Dla osób zainteresowanych sportem na terenie Uczelni działa AZS o bogatej historii mogący pochwalić się znakomitymi osiągnięciami w wielu dyscyplinach.
W ATENEUM-Szkole Wyższej działa również parlament studencki, który serdecznie zachęca wszystkich studentów do aktywnego udziału w organizowanych akcjach i wyjazdach.
Uczelnia posiada doskonale wyposażoną salę komputerową, z której korzystać mogą nasi studenci.
Uczelnia otwarta jest na studentów niepełnosprawnych. Do ich dyspozycji pozostają pomoce naukowe ułatwiające przyswajanie wiedzy jak również udogodnienia mające na celu usprawnienie poruszania się na terenie Uczelni.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia pracy w różnych placówkach edukacyjnych, oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych, resocjalizacyjnych oraz innych pełniących funkcje prewencyjne, profilaktyczne, terapeutyczne, pomocowe, doradcze.
Posiada kwalifikacje doprowadzenia zajęć resocjalizacyjnych uwzględniających indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne osób niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym, w szkołach ponadpodstawowych i placówkach dla nieletnich.
Jest przygotowany do działalności prospołecznej, uczestnictwa w życiu społecznym, samodoskonalenia oraz podjęcia studiów w szkołach doktorskich i studiów podyplomowych.
Studia niestacjonarne4-semestralne | termin raty | wysokość raty |
10 rat w roku | 570 zł | |
12 rat w roku | 477 zł | |
semestralnie | 2800 zł |
Kontakt: rekrutacja@ateneum.edu.pl
Telefon: 784 374 410